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拓展训练活动方案_拓展训练开展

2025-11-13 17:18:02 | 人围观 | 评论:

拓展训练活动方案

一、活动背景及目的

本次拓展训练是野三关拓展活动的第三阶段，主题为“手拉手，一起走”。旨在通过团队合作游戏和表演节目，增强新成员之间的互相了解与友谊，同时促进团队间的默契协作。活动旨在扩宽认识面、提高团队凝聚力，助力新成员克服适应性挑战，更快融入集体。

二、活动主题

手拉手，一起走

三、活动内容及流程

四、活动流程

  1. 到达集合点
  2. 全体人员集合到指定地点。

  3. 过渡环节：由相关负责人组织交通或协调车辆。

  4. 户外拓展训练

  5. 以团队为单位，进行自由活动1小时。

  6. 需要明确的游戏安排（如小游戏：猪八戒背媳妇、盲人足球等）。

  7. 游戏展示及表演节目

  8. 每组成员展示各自的 games 或个人表演。

  9. 节目设置：真实的人类表演或团队合作游戏。

  10. 颁奖及留影

  11. 设计奖项（如五毛游戏、真心话大冒险）并颁发奖品。

  12. 由相关负责人清理现场，并拍照留念。

  13. 后期清理工作

  14. 清理场地，扫地及整理物品。

五、活动物资准备

  • 所需物品： 餐饮、工具、胶水、道具（如大圆圈、五毛游戏规则等）。
  • 物资采购： 提前与物资供应商沟通，确保物资充足且符合要求。

六、人员安排

  1. 总负责人及相关部门负责人

  2. 负责活动的整体协调和执行。

  3. 活动组织及摄影部门

  4. 负责集合照片及现场拍摄工作。

  5. 宣传部及团队展示部门

  6. 拍摄照相及后期分发照片，组织优秀成员展示照片。

七、注意事项

  1. 确保户外路线选择适合野三关条件，避免因天气或路线问题影响活动。
  2. 前往时提前熟悉行程并调整计划。
  3. 遵守安全规定，确保安全操作和人员安全。

八、附则

  1. 本方案由相关负责人制定，执行期间如遇突发情况将根据实际情况进行临时调整。

拓展训练活动方案 （请填写具体信息）

关于“校园歌曲：你的声音在校园里绽放”的宣传与推广计划

为了弘扬校园文化、提升学生的校园归属感，并通过谭依依的《你的声音在校园里绽放》这一独特的校园歌曲，激发大家对校园文化的热情，我们制定了以下宣传与推广计划：

一、宣传与推广目标

  1. 订阅并传播校园歌曲的主题信息；
  2. 引导更多同学关注谭依依，并将她的文化精神融入到校园生活中；
  3. 提高学校的整体凝聚力和团结感。

二、宣传与推广策略

（一）宣传

  1. 校园广播与海报
  2. 制作并投放《你的声音在校园里绽放》的宣传短片，播放在校园广播或班级班会中。

  3. 在校园海报上 printing 该歌曲的标语，如“我是谭依依，你的故事在校园里”等。

  4. 班级宣传与分享

  5. 每个班级提前阅读并完成歌曲 lyrics，安排一部分学生进行“歌曲朗诵比赛”，向老师或同学展示自己的作品。

  6. 部分班级会在课余时间组织班级会，邀请所有同学分享歌曲背后的故事。

  7. 视频展示与展示会

  8. 安排校园广播或视频平台（如校园广播、微信公众号等）播放该歌曲的部分片段。
  9. 在班会或学生会 meeting 时，邀请各班级展示歌曲，并在班级网站上举办一次“歌曲分享会”，让同学们相互学习和交流。

（二）推广

  1. 主题宣传活动
  2. 提供一张《你的声音在校园里绽放》的宣传单，在校园活动中反复发放。

  3. 安排学生以班级为单位制作海报，制作宣传册，并将重点信息贴在校园内。

  4. 活动举办与分享

  5. 在校inner部分配活动（如社团或辩论赛）中播放该歌曲，增加互动性。
  6. 在活动结束后举办一次“我的校园故事”展示会，让同学们通过展示自己的歌词内容来表达对校园文化的理解。

三、具体实施细节

1. 宣传前期

  • 时间：5 月 20 日 前（请提前告知老师）
  • 人员：班主任及相关工作人员
  • 步骤：联系学校广播公司，制作一段由谭依依演唱的歌曲短片，并在校园广播上播放。同时，在班级网站或校园内短视频平台上发布相关宣传信息。

2. 宣传期间

  • 时间：5 月 18 日（周一）至 5 月 24 日
  • 人员：各班班长及同学会成员
  • 步骤：
  • 每天固定时间播放短片，鼓励更多同学参与互动。
  • 安排学生制作宣传海报，并在班级内进行一次“你最 favorite 的歌曲”投票。

3. 宣传后期

  • 时间：5 月 26 日（周一）至 5 月 28 日
  • 人员：各班班主任及同学会成员
  • 步骤：
  • 在校园广播播放该歌曲的部分片段，鼓励更多同学参与。
  • 参与校园内“校园歌曲朗诵比赛”，并请获奖的同学分享自己的作品。

四、总结

通过《你的声音在校园里绽放》的宣传与推广，我们希望更多人关注到谭依依，并将她的校园文化精神传递给更多的同学们。让我们一起用音乐的力量，温暖校园，营造更多同学共同学习、彼此支持的良好氛围！

  • 根据实际情况，将球依次传动到下一个队员的球槽中，并迅速排在队伍末尾，继续传送前方队员传来的球，直到球安全到达指定的目的地为止。

  • 八、活动目标：

  • 感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的及团队的责任感。讨论问题示例：

  • 1、你们在游戏过程中碰到了什么问题？

  • 2、你们是如何克服困难的？

  • 3、哪些因素有助于成功地完成游戏？

  • 4、游戏过程中有无冲突产生？你们是如何处理冲突的？

  • 5、游戏过程中有无领导者产生？其他人是否属于被迫接受领导？他们对此感受如何？

  • 6、这个游戏揭示了什么道理，如何将这个游戏与我们的实际工作联系起来？

  • 九、活动用品：

  • 1、绳子

  • 2、绑带

  • 3、秒表

  • 4、桌子

  • 5、好医药品

  • 6、评委需要的笔和本（可自带）

  • 7、足球

  • 8、报纸

  • 9、便利贴纸





标签：校园 你的 歌曲

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