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环境教育活动教案（环境教育课教案）

2025-11-28 17:51:42 | 人围观 | 评论:

环境教育活动教案1

作为一名教师，我们通常需要准备一份教案来帮助我们更好地理解和应用教材内容。然而，教案的设计不仅仅是简单的罗列知识点，它更是为了让教学过程更有效、更生动、更有意义的重要工具。下面我们将围绕环境教育活动这一主题，深入探讨如何编写一篇优秀的教案。

一、活动目标

1. 利用废旧物品进行创意制作，打破幼儿思维定式的认知局限，并感受废物再利用的乐趣。

2. 认识乱扔废弃物带来的危害性，培养幼儿的环保意识和责任感。

3. 引导幼儿观察身边环境中的废物，尝试将它们转化为有趣的游戏或玩具。

4. 通过简单的教学活动，让孩子们学会如何珍惜每一件有用的物品，并了解资源与环境的关系。

二、活动准备

1. 集装箱：准备一些常见的人类日常生活用品和一些可以回收或再利用的废物。可以包括纸张、金属、塑料等。

2. 挂钟：用来引导孩子们观察环境中的时间线索，为后续的创意制作提供背景信息。

3. 老师准备好的制作材料：如吸管、剪刀、胶水、水和各种颜色的小瓶或杯子。

三、活动过程

(一) 观察与思考

1. 请幼儿观察挂钟，提出问题：“这是什么时间？”孩子们可能会问：“这是几点钟呢？”或者“为什么挂钟会走？”。这些简单的问题不仅引起了他们的兴趣，还为后续的创意制作埋下了伏笔。

(二) 环境感知

1. 教师展示准备好的材料和物品，引导孩子们感受每个废物的特点。例如：“请用吸管向瓶子里吹气，看看会发生什么？”这样可以激发孩子们的兴趣，并让他们动手尝试不同的创意制作。

2. 提问：“这些小瓶子看起来很有趣，它们会变成什么呢？我们可以把它变成一个玩具吗？”或者“你可以把这些废物做成 something fun.”

(三) 创意创作

1. 请孩子们以小组为单位，分享他们收集到的废物，并询问：这些废物还能用在哪里？有什么好办法可以把它变出来呢？这样不仅让孩子们彼此学习，还让他们意识到每一个物品都有很大的潜力。

2. 提问：“我们已经准备好了哪些材料和工具？我们可以用来制作什么？”这样的问题能让孩子们思考如何运用这些资源。

(四) 作品展示与交流

1. 每组展示自己制作的创意，可以是玩具、手工艺品或者小故事。在展示过程中，引导孩子们互相评价，同时鼓励他们提出自己的想法和建议。

2. 教师挑选一些受欢迎的作品并进行讲解：“这是谁发明的？用了什么材料？它有什么特别之处？”这样不仅让孩子们展示了创意，还让他们了解了环保理念的重要性。

(五) 活动延伸

1. 继续引导孩子们思考：“这些废物真的可以变成这样的东西吗？”或者“如果我们把所有的废物都收集起来，会发生什么？这会是一个什么样的世界呢？”这样不仅让活动更有深度，还培养了孩子们的环保意识。

(六) 教学反思

通过这次活动，我深刻体会到：环境教育不仅仅是传授知识的过程，更是让孩子们在动手实践中探索、发现和传承自然规律的过程。孩子们对 reused materials的兴趣很高，并且通过合作学习，增强了团队精神和创造能力。此外，我也意识到，在日常生活中，我们每个人都可以成为环保的倡导者和贡献者。以后，在进行类似活动时，我将更加注重让学生主动参与、动手实践，同时也能让他们感受到环境教育的重要性和必要性。

活动目标：1. 利用废旧物品进行创意制作，激发环保意识；2. 提供材料让孩子们体验 reused资源的美好；3. 培养合作精神和团队意识。

活动准备：准备材料、挂钟、制作工具

活动过程：观察与思考、感知环境、创意创作、作品展示与交流、延伸活动、反思与总结。

教学反思：让学生动手实践，增强环保意识，培养团队合作能力。





标签：孩子们 创意 废物

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